SZKOŁY PODSTAWOWE (KLASY V-VI),
GIMNAZJA I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
Wawel — rezydencja władców Polski
Młodzież poznaje historię Zamku jako siedziby władców na tle dziejów Polski; wygląd zewnętrzny budowli i jej cechy charakterystyczne; podział pomieszczeń ze względu na funkcje oraz wyposażenie komnat prywatnych i sal reprezentacyjnych. Omówiona zostaje organizacja i rola dworu królewskiego, oraz ceremoniał koronacyjny. Zajęcia odbywają się w komnatach parteru, wybranych komnatach II piętra zamku oraz w Skarbcu Koronnym.
- Czas trwania: 90-120 min.
Rycerz i kultura rycerska
Omawiane są: geneza i wiodąca rola rycerstwa w epoce kształtowania się państw oraz obyczaje i kultura (epos rycerski, świecka poezja dworska). Szczególny nacisk położony jest na ceremonie pasowania na rycerza. Na przykładach zabytków eksponowanych w Zbrojowni prezentowana jest zbroja oraz różnorodna broń biała, bojowa i turniejowa, a także formy walki zarówno na polu bitwy, jak i w turniejach.
Zajęcia odbywają się w salach Zbrojowni.
Pamiątki wawelskie po królu Janie III Sobieskim
Tematem zajęć jest postać króla Jana III Sobieskiego; młodzież poznaje najważniejsze fakty i daty z życia tego króla, jego związki z Krakowem oraz pamiątki z epoki, w której żył.
Zajęcia prowadzone są w wybranych komnatach: II piętra zamku, wystawy Sztuka Wschodu, Skarbca Koronnego i Zbrojowni oraz w Katedrze.
Przedromanizm i romanizm na Wawelu
W trakcie zajęć omawiane są źródła wiedzy o najstarszych budowlach (wykopaliska archeologiczne, zapisy kronikarskie, legendy oparte na podaniach ustnych). Młodzież poznaje etapy zabudowy wzgórza wawelskiego w okresie przedromańskim i romańskim, relikty architektoniczne. Dodatkową atrakcją jest oglądanie programu multimedialnego prezentującego komputerową rekonstrukcję omawianych zabytków architektury (ok. 20 min).
Zajęcia odbywają się na wystawie Wawel Zaginiony.
Gotyk na Wawelu
Dotyczy okresu panowania króla Kazimierza Wielkiego i jego inicjatyw budowlanych na Wawelu. Młodzież poznaje najważniejsze budowle z wieku XIV (katedrę zw. Nankerowską oraz zamek Kazimierza Wielkiego - salę Kazimierzowską oraz Jadwigi i Jagiełły). Omawiane jest miejsce powstania stylu gotyckiego oraz zastosowanie nowych form architektonicznych (na wybranych przykładach).
Zajęcia prowadzone są w salach gotyckich Skarbca Koronnego, na wystawie Wawel Zaginiony oraz w Katedrze
Renesans na Wawelu
Zajęcia rozpoczyna omówienie podstawowych idei humanizmu, czasu i miejsca powstania stylu renesansowego, roli mecenatu dla rozwoju kultury, a także tematów i technik artystycznych. Na podstawie wybranych dzieł (malarstwo, tkanina artystyczna, rzemiosło artystyczne) młodzież zapoznaje się z charakterystycznymi motywami dekoracyjnymi oraz zasadami kompozycji, a także mecenatem królów: Zygmunta I i Zygmunta Augusta.
Zajęcia prowadzone są w komnatach I i II piętra zamku
Barok na Wawelu
Młodzież zapoznaje się z wczesnym okresem panowania króla Zygmunta III Wazy i wprowadzonym pod koniec XVI wieku nowym sposobem urządzania wnętrz, założeniami stylu barokowego i miejscem jego powstania. Prowadzący zwraca uwagę na cechy polskiego i zachodniego malarstwa barokowego.
Zajęcia odbywają się w salach barokowych na II piętrze północnego skrzydła zamku.
Lekcja może być wzbogacona o wiadomości o kolejnych fazach baroku, które można prześledzić w Katedrze (wymaga to jednak wydłużenia czasu lekcji do 120 min.).
Kultura muzyczna dworu królewskiego
Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z rozwojem muzyki polskiej, począwszy od wczesnośredniowiecznych antyfonarzy po muzykę dworską doby renesansu. Uczestnicy śledzą rozkwit muzyki religijnej (tworzonej przy katedrze krakowskiej) i świeckiej, od pierwszych pieśni aż po tańce wykonywane podczas uczt i balów na dworze królewskim. Zajęcia odbywają się przy wybranych obiektach: obrazach, tkaninach i fryzach. Wzbogacone są ilustracją muzyczną.
Mitologia na obrazach i tkaninach wawelskich
Młodzież zapoznaje się z postaciami i wydarzeniami mitologii greckiej i rzymskiej: bohaterami wojny trojańskiej, epizodem pożaru Troi, Marsem - bogiem wojny, przygodami Odyseusza oraz Herkulesem i jego pracami.
Zajęcia odbywają się w komnatach zamku przy wybranych tkaninach i obrazach.
Arrasy Zygmunta Augusta
Przechodząc przez komnaty królewskie uczestnicy poznają pojęcie mecenatu kulturalnego władcy, dowiadują się o kolekcjonerskiej pasji ostatniego Jagiellona oraz jego największym kulturalnym zamierzeniu - fundacji arrasów do dekoracji zamku wawelskiego. Omawiane są dzieje kolekcji tkanin, od zamówienia w warsztatach Brukseli po czasy współczesne, technika wykonania, ich walory dekoracyjne oraz tematyka przedstawień.
Zajęcia odbywają się w wybranych komnatach I i II piętra zamku
Wątki biblijne na tkaninach wawelskich
Uczniowie zapoznają się z przyczynami pojawienia się tematów biblijnych w sztuce oraz postaciami dworu królewskiego związanymi z reformacją. Prowadzący przybliża postaci i historie biblijne (Lot, Mojżesz, Noe, prorok Eliasz, król Achab) oraz symbole religijne.
Zajęcia odbywają się w salach I i II piętra zamku przy wybranych tkaninach i obrazach.
Śladami św. Jadwigi Andegaweńskiej - królowej Polski
W salach zamkowych, związanych z królową Jadwigą, prowadzący przypomina fakty historyczne leżące u podstaw jej wyboru na tron Polski i poprzedzające jej przybycie do Krakowa. W "sali Jadwigi i Jagiełły" opowiada o jej koronacji i początkach panowania, o przybyciu Władysława Jagiełły, jego chrzcie i ślubie z Jadwigą. W części gotyckiej zamku na I piętrze omawiany jest okres wspólnego panowania obojga królestwa w jego publicznym i prywatnym aspekcie.
Lekcję można zakończyć wędrówką śladami królowej w Katedrze wawelskiej.
Zajęcia odbywają się w wybranych komnatach I i II piętra oraz w Katedrze.
Motywy dekoracyjne wawelskiej porcelany (klasy V-VI; I-II gimnazjum)
Tematem zajęć jest historia porcelany, technika zdobienia, motywy zdobnicze oraz ich symbolika. Uczniom prezentowane są wawelskie kolekcje porcelany chińskiej, japońskiej i miśnieńskiej.
Zajęcia odbywają się na I piętrze zamku w sali porcelany oraz w wybranych pomieszczeniach wystawy Sztuka Wschodu
Strój w dobie renesansu i baroku na portretach wawelskich (klasy VI; I-II gimnazjum)
Uczniowie poznają historię stroju, modę obowiązującą na dworze królewskim w XVI i XVII wieku, elementy stroju zachodnioeuropejskiego i tzw. stroju polskiego oraz jego terminologię, np.: delia, żupan, kontusz itp.
Zajęcia odbywają się w wybranych komnatach I i II piętra zamku.
Historia w naczyniu zamknięta (klasy V)
Uczestnicy, wędrując przez wystawy Wawel Zaginiony, Skarbiec i Sztuka Wschodu, oglądają naczynia ceramiczne, a prowadzący omawia sposoby ich formowania, typy i rodzaje dekoracji oraz przeznaczenie.
W Skarbcu Koronnym mogą podziwiać naczynia wytworzone przez złotników, stanowiące ozdobę stołu królewskiego, poznają różnorodność materiałów, z których zostały wykonane.
Zajęcia odbywają się w wybranych salach wystaw: Wawel Zaginiony, Sztuka Wschody oraz Skarbca Koronnego
Król Kazimierz Wielki i jego czasy
W czasie zajęć uczniowie poznają postać króla Kazimierza. Zapoznają się także z czasami w których żył, jego rolą w historii, dokonaniami politycznymi i gospodarczymi. Oglądają pozostałości średniowiecznego Zamku i Katedry.
Zajęcia odbywają się w salach gotyckich Skarbca Koronnego oraz w Katedrze.
Katedra Wawelska*
Dzieje Katedry począwszy od ustanowienia na Wawelu siedziby biskupa w 1000 roku po czasy współczesne; omówienie założeń architektonicznych i przemian stylowych; zapoznanie z wybranymi - najważniejszymi - obiektami; wyjście na wieżę z dzwonem Zygmunt oraz zejście do krypt grobowych.
- czas trwania 90 - 120 minut
- zajęcia prowadzone w okresach: 15 września-15 listopada i 1 marca-15 kwietnia
wykaz lekcji do pobrania
